21 listopada uczniowie naszej szkoły, pod opieką pani Mirosławy Zimnej i pani Katarzyny Kryszak, uczestniczyli w zajęciach edukacyjnych na Uniwersytecie Przyrodniczym w Poznaniu. Wyjazd, zorganizowany przez panią Annę Baturę, odbył się w ramach projektu „Popularyzacja nauki w ramach Uniwersytetu Młodych Przyrodników – 2.0” i okazał się ciekawą lekcją praktycznej wiedzy o ekonomii, finansach i codziennych mechanizmach rządzących rynkiem.
Pierwszym etapem były warsztaty „Kolorowa manipulacja marketingowa”, podczas których uczniowie odkrywali, jak barwy wpływają na nasze decyzje zakupowe. Młodzież analizowała logotypy popularnych marek i zastanawiała się nad znaczeniem ich kolorystyki. Uczniowie dowiedzieli się między innymi że kolor czerwony pobudza apetyt i zachęca do działania – dlatego tak chętnie wykorzystują go m.in. marki gastronomiczne , a kolor zielony pojawia się w logach firm chcących podkreślić ekologiczność lub bezpieczeństwo. Uczniowie przekonali się, że kolor to nie tylko estetyka, ale także narzędzie wpływu i komunikacji marketingowej.
Kolejnym punktem programu były warsztaty „Rodzaje zabezpieczeń stosowanych na polskich banknotach obiegowych – laboratorium autentyczności”. Uczniowie uczyli się, jak rozpoznawać fałszywe banknoty, poznali różne techniki zabezpieczające oraz dowiedzieli się, dlaczego każdy element na banknocie ma swoje znaczenie.
Wykład „Zrób to sam!... czyli jakie umowy nastolatek może zawrzeć bez zgody rodziców” okazał się szczególnie przydatny dla uczniów w wieku 13–18 lat. Uczestnicy wyjazdu dowiedzieli się, jakie czynności prawne mogą wykonywać samodzielnie, za co ponoszą odpowiedzialność oraz w jakich sytuacjach wymagana jest zgoda opiekunów.
Ostatni wykład pod tytułem „Zadłużenie Polaków i moralność finansowa” przybliżył uczniom najczęstsze powody zadłużania się oraz skalę tego zjawiska w Polsce. Fakt, że osoby niepełnoletnie mają w Polsce łącznie ponad 1,3 mln zł zadłużenia za jazdę bez biletu uświadomiło nam, że problem nie dotyczy tylko dorosłych.
Wyjazd był nie tylko cennym źródłem wiedzy dla naszych uczniów, lecz także okazją do poznania uczelni i choć na chwilę poczucia się jak prawdziwy student.
